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驚傳國中校園割喉案 !
校園霸凌與少事法適用

環海法律事務所
總編輯/廖國竣律師
副總編輯/王思穎律師


本周新北市某國中發生校園割喉案,國三男學生於午餐時間持彈簧刀狠刺男同學要害,該同學經過急救後仍不幸去世。報導指出行兇的男學生是經同年級女學生教唆,兩人被依殺人未遂罪嫌移送新北地院少年法庭,法院裁定男學生收容、女學生責付。以下分別就校園霸凌構成要件、少年事件處理法、霸凌案後續追蹤做說明與討論:


一、據傳,兩人在就讀上一所國中時就有霸凌紀錄,曾夥同另五名同學霸凌同校女同學,不僅對受霸凌女同學砸雞蛋逼下跪道歉,過程中譏笑辱罵,還拍成影片發上網路,事件爆發後兩人才被輔導轉學至現在的國中。甚麼是校園霸凌事件?

(一)校園霸凌定義(校園霸凌防治準則第3條第1項第4、5款)
1.霸凌行為四要件:
(1)侵害態樣:以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式,直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為。
(2)持續:行為一再持續發生。
(3)故意:個人或集體故意之行為。
(4)損害結果:使他人處於具有敵意或不友善環境,產生精神上、生理上或財產上之損害,或影響正常學習活動之進行。
2.校園霸凌:指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生,於校園內、外所發生之霸凌行為。
(二)對同學砸雞蛋、拍成影片PO上網構成何種霸凌?須負擔哪些法律責任?
1.常見霸凌類型
可分為六種,有肢體霸凌、言語霸凌、性霸凌、反擊型霸凌、關係霸凌、網路霸凌等。由於網路的匿名性、不用直接面對被霸凌者、散播速度快而廣,且無法取消等因素,讓網路霸凌更容易達成,且造成的傷害更大。通常單次不當的網路行為就可以達成反覆、長期、聯繫被害的結果,而形成網路霸凌。
2.霸凌行為應負法律責任
若是拍下砸雞蛋的過程並發布於社群媒體上,不僅於砸雞蛋、譏笑辱罵時對同學造成肢體、言語霸凌,同儕間後續將影片轉傳、擴散,帶到現實生活持續嘲笑同學,亦構成網路霸凌,並可能造成同學更嚴重的精神傷害。上述霸凌行為可能構成刑法第281條傷害罪與第309條公然侮辱罪,並須負民法第185條損害賠償責任。

二、 本次割喉案檢方決定將行為人罪名從殺人未遂提升至殺人罪事件?

(一)依據今日相驗結果,被害人共中10刀,其中正面含頸動脈、左胸計6刀,右下背靠近腎臟計4刀。因手段凶狠,下手位置均是重要臟器所在或是大動脈,因此本次割喉案行為人可能成立刑法第277條殺人罪。
(二)本案國三男學生適用少年事件處理法
十二歲以上十八歲未滿之少年,有觸犯刑罰法律之行為者,由少年法院依少年事件處理法處理。少年觸法被移送至法院後,法官會依少年行為的暴力性、侵害性、是否在學、家庭狀況(含管教態度)、有無受保護需要等情形,而決定收容於少年觀護所或責付給家長帶回管教。
1.收容、責付是什麼? (少年事件處理法第26條至第26條之2)
(1)收容:於不能責付或以責付為顯不適當,而需收容者為限,法院得裁定命少年收容於少年觀護所進行身心評估及行為觀察,並提供鑑別報告。收容於調查或審理中均不得逾2月。但有繼續收容之必要者,得於期間未滿前,由少年法院裁定延長之;延長收容期間不得逾1月,以1次為限。
(2)責付:將少年交給法定代理人、家長、最近親屬、現在保護少年之人、適當之機關、福利、教養機構、醫療機構、執行過渡性教育措施或其他適當措施之處所、團體或個人看管,並督促、確保其會準時出庭。並得在事件終結前,交付少年調查官為適當之輔導。
2.少年事件處理法第27條規定,於犯罪時滿十四歲之少年,法院依調查之結果認少年觸犯最輕本刑為五年以上有期徒刑之罪者,應以裁定移送於有管轄權之法院檢察署檢察官。本案若被起訴,則由少年法庭審理,因殺人罪為最輕本刑10年以上重罪,若判決有罪,將進少年矯治學校。
(三)不得揭露足以識別涉事少年身分之資訊
少年事件處理法第83條規定,任何人不得於媒體、資訊或以其他公示方式揭示有關少年保護事件或少年刑事案件之記事或照片,使閱者由該項資料足以知悉其人為該保護事件受調查、審理之少年或該刑事案件之被告。違反前項規定者,由主管機關依法予以處分。兒童及少年福利與權益保障法第69條第1項第4款亦規定,宣傳品、出版品、廣播、電視、網際網路或其他媒體,對為刑事案件、少年保護事件之當事人或被害人之少年,不得報導或記載其姓名或其他足以識別身分之資訊。違反者由目的事業主管機關處新臺幣三萬元以上十五萬元以下罰鍰。
新北地方法院亦於今(28)日發布新聞稿,聲明Dcard、PTT等社群媒體應即刻下架涉案少年的記事、照片等資料,並籲請民眾勿再轉傳,以免觸法。

三、霸凌案發生後處理機制 ? 是否有追蹤途徑?

    校園霸凌防制準則第29條規定,調查後確認校園霸凌事件成立時,學校應立即啟動霸凌輔導機制,並應就當事人及其他關係人訂定輔導計畫,明列懲處建議或管教措施、輔導內容、分工、期程,完備輔導紀錄,並定期評估是否改善。同準則第33條亦規定學校於校園霸凌事件處理完成後,應將處理情形、調查報告及防制校園霸凌因應小組之會議紀錄,報所屬主管機關。

    然而,面臨有霸凌先例的學生轉學,同校學生家長是否能得知相關資訊?除少事法規定調查及審理原則上不公開,前述不得揭露涉案少年身分資訊之規定亦使家長無法於網路平台查詢相關資訊,因此,學校應加強教職員工生就校園霸凌防制權利、義務及責任之認知,以正向輔導管教方式啟發學生同儕間正義感、榮譽心、相互幫助、關懷、照顧之品德及同理心,以消弭校園霸凌行為之產生。

總編輯/廖國竣律師
副總編輯/王思穎律師
整理/簡思婷法務